ادامه سلسله جلسات فاطمیون با موضوع کلاسداری عمومی
🌹جلسه دیگر از کلاس های طرح تربیت مدرس فاطمیون (تربیت مدرسین دوره های تربیت مربی در زمینه های مختلف قرآنی) با موضوع روش تدریس اصول عمومی کلاسداری قرآن کریم در تاریخ ۱۴۰۲/۴/۴ برگزار شد. 🌹این کلاس با تدریس استاد بزرگوار و فرهیخته جناب حجت الاسلام و المسلمین مجتبی شغلی که حافظ کل قرآن کریم، مدیر محترم موسسه هاد، فعال قرآنی و مبلغ ممتاز کشوری می باشند، اجرا گردید. 🌹چند نکته مقدماتی: 💎نهج البلاغه حکمت 228 – زیان برخی از ضد ارزشها وَ مَنْ لَهِجَ قَلْبُهُ بِحُبِّ اَلدُّنْيَا اِلْتَاطَ قَلْبُهُ مِنْهَا بِثَلاَثٍ هَمٍّ لاَ يُغِبُّهُ وَ حِرْصٍ لاَ يَتْرُكُهُ وَ أَمَلٍ لاَ يُدْرِكُهُ و آن كس كه قلب او با دنيا پرستى پيوند خورد، همواره جانش گرفتار سه مشكل است، اندوهى رها نشدنى، حرصى جدا نشدنى، و آرزويى نايافتنى. ✍جلسه قبل درباره سه موضوع صحبت کردیم که مربی باید علم داشته باشد، تحصیل‌کرده باشد و تجربه تدریس داشته باشد. ⭐️یک جمله طلایی: مثل اقیانوسی باشید به عمق یک وجب، اما در یک نقطه آن چاه عمیق بزنید.🌊 شما باید به عنوان یک مربی و مدرس، همه‌علوم مرتبط با قرآن را بلد باشید، اما سعی کنید حداقل در یک موضوع مهارت بیشتری داشته باشید.👌 🌱مدرس خوب کسی است که حداقل در یک رشته تخصص ویژه داشته باشد تا مرجع و محل رجوع باشد. ⁉️از کجا بفهمیم کجا باید چاه عمیق بزنیم؟🤔 ۱_ رشته و سرفصلی را انتخاب کنیم که روی زمین است و تعداد مدرسین آن کم است. درسی که خواهان زیاد دارد ولی مدرس کم دارد! مثل یک راننده تاکسی که مسیری که مسافر زیاد دارد ولی ماشین کم است را انتخاب می کند!🚗 ببینید کدام درس مدرس کمتری دارد؟ ۲_ ببینید استعداد درونی و علاقه تان کجاست؟ سرفصلی که با روحیات شما سازگاری بیشتری دارد را انتخاب کنید. زیرا انسان ذاتا منعطف است و میتواند خود را با شرایط وفق بدهد و تغییر کند. 🔮پس نتیجه درس امروز اینکه: مدرس خوب، مدرسی است که بعد از علم، تحصیل و تجربه، مطالعات مستمر پیرامونی داشته باشد. باید کتابهایی را بشناسد و خوانده باشد. پاورپوینتهای مختلف اساتید را دیده و تدریسهای مختلف را گوش کرده و در جلسات متنوع شرکت کرده باشد. ⁉️چرا باید مطالعات پیرامونی داشته باشیم!؟ ۱_ زیرا مطالعه کمک می کند تا به روز باشیم. ۲_ باعث جامعیت عرضی و تقویت کمیت علمی ما می شود: بر این اساس باید روشهای زیادی یاد بگیرید. قالبهای متنوع بلد باشید. انواع فنون کلاسداری را یاد گرفته باشید. ۳_ تقویت آگاهی از لحاظ طولی یا عمقی: یعنی یک مدرس باید به عمق محتوا دسترسی داشته باشد. در هر موضوعی اطلاعات زیاد داشته باشد. یعنی کیفیت دانش بالا باشد. 📚معرفی کتاب: 🔸روش کلاسداری، استاد محمود اکبری 🔸جذاب سازی کلاسهای قران، محمد اسماعیلی مبارکه 🔸روش ارائه مفاهیم دینی به کودکان و نوجوانان، استاد اسماعیلی مبارکه و نویسندگان 🔸مهارتهای شادی آفرین، محمد اسماعیلی مبارکه 🔸روش ارائه موثر: اصولا کتابهای خارجی محتوا و تنوع کمتری دارد اما همان محتوای کم، به خوبی پرورش داده شده است. اما کتابهای ایرانی دریایی از مطلب دارد اما عمق کمتری دارد. 📝روش مطالعه مستمر پیرامونی: ۱. درباره یک موضوع شروع به مطالعه کنید و مثل یک نخ که می کشید تا بقیه زنجیره را به دست بیاورید. به دنبال هر مطلبی باشید که با موضوع مورد نظرتان هماهنگ است و مطالعه کنید. ۲. بانک ایده و سوالات: هر سوالی به ذهن شما میرسد بنویسید. چرا برخی شاگردان خیلی شلوغ هستند؟ چرا منِ مربی مقبولیت لازم را ندارم؟ به دنبال پاسخ سوالات بروید و اینها را بنویسید. حتی الامکان خودتان تحقیق کنید و سریع از اساتید سوال نکنید! وقتی برای پاسخ سوالی فکر می کنید، پاسخ به راحتی از ذهن شما پاک نمی شود. ۳. مدرس موفق مطالعات خود را ثبت می کند. قیدوالعلم بالکتابه. نگذارید مطالعات شما از دست برود. مطالعات خود را مانند دُرّ گرانبها حفظ کنید. ۴. یادداشت های خود را دسته بندی کنید. به طوری که بتوانید در مواقع مورد نیاز به کار بگیرید. ۵. مطالب را به بهترین نوع ممکن در کلاس های درسی پیاده کنید. 🔹تکلیف اعضای فاطمیون: پاوری بسازید، فنی، اصولی، قابل ارائه در دوره های تربیت مربی ۳. سوال را در نظر بگیرید و مطالعات پیرامونی داشته باشید، ثبت و ضبط کنید، دسته بندی کنید و بعد ارائه بدهید. 🌹لطفا برای فرج دعا بفرمایید. 🌐Hamyarquran.com 💠@hamyarequranبازتاب از سایت